02. Факультет цифрових технологій та автоматизації виробництва

Постійне посилання на розділhttps://dspace.mipolytech.education/handle/mip/11

Переглянути

Фільтри

2017 - 201912020 - 20242

Налаштування

Ключове слово: search.filters.subject.students

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Ескіз
    Документ
    Гендерний підхід в освітньому середовищі у вищій школі
    (Класичний приватний університет, 2021) Хорошайло, О. С.; Яковенко, Ю. Л.; Yakovenko, Yu. L.; Khoroshailo, O. S.
    Статтю присвячено проблемі впровадження гендерного підходу в навчальний процес у вищому навчальному закладі. Відзначено, що питання гендерної рівності та розвитку гендерної культури є важливими та актуальними чинниками для держави та суспільства загалом. Гендерна освіта й подолання гендерних стереотипів стають однією з ланок навчального процесу в освітніх установах різного рівня, в тому числі вищих. Визначено, що у студентському середовищі присутня наявність гендерних стереотипів, насамперед щодо розподілу домашніх обов’язків, «жіночої» і «чоловічої» роботи або діяльності. Освітня кампанія з подолання таких стереотипів має бути включена в освітній процес.
  • Ескіз
    Документ
    Language learning for specific purposes (LSP) in technical education: addressing unique language needs
    (ТОВ «УКРЛОГОС Груп», 2024) Kochergina, S. S.; Khoroshailo, O. S.; Кочергіна, С. С.; Хорошайло, О. С.
    In this paper, we discuss the importance of Language for Specific Purposes (LSP) in higher technical education, highlight the unique language needs of these students, and argue that addressing these needs can significantly enhance their learning experience.The English language skills needed by these students differ significantly from those required by students of other disciplines. Technical students must be able to comprehend and communicate complex concepts related to their field of study. They need to understand specialized terminology, technical jargon, and academic discourse that is specific to their area of interest.
  • Ескіз
    Документ
    The role of terminological dictionaries in learning foreign languages by students of technical colleges
    (Center of modern pedagogy «Learning without Frontiers», 2017) Zubenko, K. V.; Зубенко, K. В.
    The article analyzes theoretical bases and experience of developing learner’s terminological dictionaries. The article points out that the process of formation of terminological dictionaries for students, especially at technical educational institutions, is marked by the following contradictions: inaccuracy during the selection of included terms, the variability of the translation and insufficient terms description, insufficient number of examples for the use of terms in the appropriate context, low language skills of students. The morphological structure of terms was considered. The role of context in the compiling of terminological dictionary was identified. The article highlights the main methods of terms translation.