Кафедра мовних та гуманітарних дисциплін (МГД)

З того моменту, як наприкінці 2022 року чат-бот ChatGPT з’явився у відкритому доступі, викладачів ВНЗ турбує питання його ролі на заняттях та поза ними, враховуючи (відносну) якість його відповідей і потенційно неетичне використання щодо академічної доброчесності.

Стаття присвячена проблемі використання можливостей мобільного навчання у вищій школі при вивченні іноземних мов та історичних дисциплін. Пропонується поєднувати використання додатків, які є доступними для сучасного студента в його смартфоні, з традиційним навчанням, електронним навчанням. M-learning – навчання за допомогою мобільних пристроїв, яке характеризується гнучкістю, динамічністю, доступністю. Останні роки інформатизація процесу навчання значно поглибилась, тому запровадження m-learning в навчальний процес є актуальною тенденцією. Обмін досвідом між викладачами, які використовують мобільні додатки під час аудиторних занять чи рекомендують їх своїм студентам для виконання домашніх завдань, дозволить накопичити необхідну інформацію та зробити впровадження подібних інновацій більш організованим. Це дозволить підвищити показники ефективності навчального процесу у закладі освіти. Серед переваг мобільного навчання можна підкреслити гнучкість, доступність, економність, портативність, можливість побудови індивідуальної освітньої стратегії. Серед недоліків слід підкреслити ускладнення контролю за результатами, індивідуальне несприйняття такої форми здобувачами, відсутність необхідних мобільних додатків для більш широкого їх використання при вивченні окремих предметів. Врахування переваг та недоліків m-learning, гармонійне поєднання різних форм навчання, методів, технологій та засобів урізноманітнює, осучаснює освітній процес, мотивує студентів на нові досягнення, вдосконалює викладацьку компетентність. Особливо актуальним є використання мобільних додатків в умовах дистанційного навчання, військового стану, пандемії. Автори статті наголошують, що m-learning не повинен повністю замінити інші форми навчання, тому що має обмеження та недоліки. Але використання смартфону чи планшету студента в навчальних цілях зробить освітній процес більш цікавим та сучасним. У статті пропонується огляд окремих мобільних додатків для вивчення іноземних мов та історичних дисциплін.

Higher education in Ukraine has faced new difficulties in 2023 (martial law, evacuations, relocations, need for adaptation, and tension), but distance learning has been offered. Therefore, problems such as introducing innovation, enhancing the effectiveness of this type of training, and improving distance education methods remain important. Enhancing students' enthusiasm, initiative, and sense of responsibility in the process of learning and its practical implementation are crucial components of teaching activities. Utilizing mobile apps for educational purposes is a way to rev up and diversify the educational process. Young people can be encouraged to use smartphones and tablets for educational reasons, because they frequently use them for communication and entertainment.

Кафедра мовних та гуманітарних дисциплін (МГД)

Переглянути

Фільтри

Налаштування

Сортувати за

Результатів на сторінку

Результати пошуку