Кафедра природничо-наукових та загальноінженерних дисциплін (ПНЗІД)
Постійне посилання колекціїhttps://dspace.mipolytech.education/handle/mip/310
Переглянути
Документ Комп’ютерне моделювання на заняттях з фізики з використанням системи MathCad(ДВНЗ "Донбаський державний педагогічний університет", 2019) Кайдан, В. П.; Кайдан, Н. В.; Kaydan, N. V.; Kaydan, V. P.У статті висвітлено базові засади моделювання з використанням системи комп’ютерної математики MathCad в процесі навчання фізики; наведено переваги використання системи комп’ютерної математики Mathcad у дослідницькій, самостійній та творчій діяльності учнів та студентів. Визначено перспективні напрямки розвитку систем комп’ютерної математики у високотехнологічному навчальному середовищі.Документ Хмарні сервіси як компонент процесу викладання математичних дисциплін(ДВНЗ "Донбаський державний педагогічний університет", 2020) Кайдан, В. П.; Кайдан, Н. В.; Kaydan, N. V.; Kaydan, V. P.У статті висвітлено, як впровадження використання хмарних технологій дозволяє вирішити широке коло питань, які виникають при викладанні математичних дисциплін, поєднує у собі практичну та теоретичну частини курсу, а також сприяє індивідуалізації процесу навчання, робить його інтерактивним. Однак слід зазначити, що широкому застосуванню хмарних технологій заважають проблеми методичного характеру, зокрема поєднання традиційного навчання та використання комп’ютерних технологій.Документ Шляхи підвищення ефективності навчального процесу природничо-математичних дисциплін через використання елементів дистанційного навчання(ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», 2018) Кайдан, В. П.; Кайдан, Н. В.; Безсмертна, А. В.; Kaydan, N. V.; Kaydan, V. P.; Bezsmertna, A. V.У статті висвітлено сучасний стан використання елементів дистанційного навчання в навчальному процесі. Розглянуто засоби збільшення ефективності навчального процесу природничо-математичних дисциплін через використання елементів дистанційного навчання в закладах вищої освіти, вказано на їх переваги та недоліки. Проаналізовано проблеми, що виникають з упровадженням елементів дистанційної освіти в навчальний процес та наводяться шляхи розв’язання вказаних проблем.