Гейміфікація у викладанні математичних дисциплін: досвід використання MINECRAFT EDUCATION
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Державний біотехнологічний університет
Abstract
Гейміфікація в математичних дисциплінах працює не за рахунок «ігровості», а завдяки змінам у пізнавальних діях студента. Виконуючи роль конструктора чи дослідника, студент має змогу перевіряти математичні ідеї у дії, будувати моделі та аналізувати результати. Це особливо актуально для дисциплін із високим рівнем абстракції, таких як математика. Втім, таке середовище не є універсальним: воно потребує цифрової грамотності, технічної підтрримки, часу на адаптацію та спрямовуючої ролі викладача.
Description
Keywords
Citation
Кайдан Н. В., Кушнєрова Т. В. Гейміфікація у викладанні математичних дисциплін: досвід використання MINECRAFT EDUCATION. Актуальні проблеми формування творчого потенціалу майбутніх фахівців в умовах цифрової педагогіки : матеріали Всеукраїнської науково- методичної конференції (м. Харків, 4 грудня 2025 року). Харків, 2025. С. 128-131.