Організація вивчення диференційних рівнянь при дистанційному навчанні

Умови розвитку сучасної вищої школи в Україні вимагають підвищення рівня доступності студентів до навчальних матеріалів при навчанні, особливо під час дистанційного та змішаного формату навчання та забезпечення професійної орієнтація фізико-математичних дисциплін з необхідністю використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Однак тільки використання ІКТ не може бути панацеєю під час вирішення цього завдання, реальну допомогу студенту щодо будь-якої дисципліни, а особливо фізико-математичного профілю, можуть надати конкретні та невеликі за обсягом довідкові матеріали.