The case method in higher education: enhancing foreign language competence across disciplines

Simple item page
dc.contributor.authorPampura, S.
dc.contributor.authorBurkovska, O. Yo.
dc.contributor.authorLedniak, H.
dc.contributor.authorПампура, С.
dc.contributor.authorБурковська, О. Й.
dc.contributor.authorЛедняк, Г.
dc.date.accessioned2026-03-04T11:44:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractDevelopment of international relations in the modern society poses an urgent challenge to train professionals capable of international communication in their professional activities. Thus, there is a need to find special effective methods to make the process of foreign language teaching more effective. This article explores the application of the case method in higher education, specifically focusing on its role in enhancing foreign language competence among university students across various disciplines. The importance of mastering foreign language speaking skills for international professional communication as well as for high perspectives in students’ future career is revealed. The article outlines the primary benefits of the case method, including its ability to bridge the gap between theoretical knowledge and practical application. The authors of the article emphasize the roles both of teachers and students in the foreign language teaching process through the application of the case study method. By presenting students with complex, professional scenarios, the method fosters the development of linguistic and pragmatic skills, which are essential for effective communication in globalized and interdisciplinary contexts. The case method allows students to acquire vocabulary, improve their grammatical proficiency, and develop fluency in using the language in professional settings. One of the key strengths of the case method is its capacity to foster collaboration, as students work in groups to discuss and resolve the presented issues. This encourages teamwork, the ability to communicate effectively, and the development of critical thinking skills. In conclusion, the article argues that the case method is a highly effective tool for teaching foreign languages in higher education. It enhances students’ language proficiency, problem-solving abilities, and professional competencies, preparing them for the complexities of the modern workforce. The case method’s emphasis on real-world applications, critical thinking, and collaboration makes it an invaluable approach to language education across disciplines.
dc.description.abstract Розвиток міжнародних відносин ставить важливе завдання підготовки фахівців, здатних до міжнародної комунікації. Для цього необхідно вдосконалювати методи навчання іноземних мов. У статті розглядається застосування методу кейс-стаді у вищій освіті для підвищення мовної компетенції студентів. Особливу увагу приділено розвитку навичок усного мовлення, що є важливим для міжнародної професійної комунікації та кар’єрного зростання. Кейс-метод сприяє інтеграції теоретичних знань і практичних навичок, розвитку мовної та критичної компетентності студентів. Використання цього методу в груповій роботі дозволяє покращити граматичну майстерність, розвивати вільне володіння мовою та критичне мислення, що є необхідними для ефективної комунікації в глобалізованому світі. На завершення стаття стверджує, що метод кейсів є високоефективним інструментом для викладання іноземних мов у вищій освіті. Він підвищує мовну компетентність студентів, їхні здатності до вирішення проблем та професійні навички, готуючи їх до складнощів сучасного робочого середовища. Акцент методу на реальних застосуваннях, критичному мисленні та співпраці робить його незамінним підходом до навчання мов у різних дисциплінах.
dc.identifier.citationPampura S., Burkovska O. Yo., Ledniak H. The case method in higher education: enhancing foreign language competence across disciplines. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти. 2025. Вип. 23 (2). С. 62-72. DOI: 10.31865/2414-9292.23.2025.334899
dc.identifier.doi10.31865/2414-9292.23.2025.334899
dc.identifier.issn2414-9292
dc.identifier.urihttps://dspace.mipolytech.education/handle/mip/3500
dc.language.isoen
dc.publisherДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»
dc.subjectinnovative methods of teaching foreign languages
dc.subjectcase method
dc.subjectprofessionally oriented foreign language learning
dc.subjectprofessional competencies
dc.subjectstudent motivation
dc.subjectinterdisciplinary connections
dc.subjectінноваційні методи навчання іноземних мов
dc.subjectметод кейсів
dc.subjectпрофесійно орієнтоване вивчення іноземних мов
dc.subjectпрофесійні компетенції
dc.subjectмотивація студентів
dc.subjectміждисциплінарні зв’язки
dc.titleThe case method in higher education: enhancing foreign language competence across disciplines
dc.title.alternativeМетод кейсів у вищій освіті: підвищення мовної компетентності в межах різних дисциплін
dc.typeArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
The case method in higher education enhancing foreign language competence across disciplines.pdf
Size:
354.23 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
10.29 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Кафедра міждисциплінарних соціально-гуманітарних студій (ГУМІН)