Дослідження ергономічних ризиків та їх вплив на опорно-руховий апарат учнів

Simple item page
dc.contributor.authorЦимбал, Б. М.
dc.contributor.authorВендичанський, Д. Г.
dc.contributor.authorTsymbal, B. M.
dc.contributor.authorVendychanskyi, D.
dc.date.accessioned2026-08-31T09:08:20Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractУ статті розглянуто ергономічні ризики в навчальній та побутовій діяльності школярів в умовах зростання статичних навантажень і поширення нефізіологічних робочих поз. Актуальність дослідження зумовлена інтенсивними морфофункціональними змінами опорно-рухового апарату в підлітковому віці – у критичний період формування рухових стереотипів, що впливають на стан здоров’я в подальшому жит­ті. Тривале сидіння, активне використання цифрових пристроїв та виконання побутових фізичних робіт сприяють накопиченню несприятливих біомеханічних навантажень і підвищують ризик розвитку м’язово- скелетних порушень у здобувачів освіти. Для оцінювання біомеханічних особливостей робочих поз і рухів застосовано відеоаналіз із використанням алгоритмів комп’ютерного зору в поєднанні з міжнародною методикою REBA. Такий підхід забезпечив об’єктивне визначення кутів у суглобах, нахилів тулуба, рота­ційних рухів та асиметрій під час виконання типових рухових дій. За результатами дослідження встанов­лено переважання надмірних нахилів тулуба, що перевищують фізіологічні межі, нефізіологічних положень голови та торсійних рухів корпуса під навантаженням. Згідно з методикою REBA, виявлені рухові стерео­типи відповідають високому рівню ергономічної небезпеки. Виявлені біомеханічні відхилення асоціюють­ся з підвищеним навантаженням на шийний і поперековий відділи хребта та можуть сприяти розвитку м’язового перенапруження, функціональних порушень та клінічних проявів з боку опорно-рухового апарату. Отримані результати підкреслюють доцільність раннього виявлення ергономічних ризиків та впрова­дження профілактичних заходів, спрямованих на корекцію рухових стереотипів, формування нейтральних поз і зниження надмірного біомеханічного навантаження.
dc.description.abstractThe article examines ergonomic risks in the educational and everyday activities of schoolchildren under conditions of increasing static loads and the widespread use of non-physiological working postures. The relevance of the study is determined by intensive morphofunctional changes in the musculoskeletal system during adolescence – a critical period for the formation of movement patterns that influence health status in later life. Prolonged sitting, active use of digital devices, and the performance of household physical tasks contribute to the accumulation of unfavorable biomechanical loads and increase the risk of developing musculoskeletal disorders among students. To assess the biomechanical characteristics of working postures and movements, video analysis using computer vision algorithms in combination with the international REBA method was applied. This approach ensured objective determination of joint angles, trunk inclinations, rotational movements, and asymmetries during the performance of typical motor activities. As a result, a predominance of excessive trunk flexion exceeding physiological limits, non-physiological head positions, and torsional movements of the torso under load was identified. According to the REBA methodology, the identified movement patterns correspond to a high level of ergonomic hazard. The identified biomechanical deviations are associated with increased loading of the cervical and lumbar regions of the spine and may contribute to the development of muscle overstrain, functional disorders, and clinical manifestations of the musculoskeletal system. The obtained results emphasize the feasibility of early identification of ergonomic risks and the implementation of preventive measures aimed at correcting movement patterns, forming neutral postures, and reducing excessive biomechanical loading.
dc.identifier.citationЦимбал Б. М., Вендичанський Д. Г. Дослідження ергономічних ризиків та їх вплив на опорно-руховий апарат учнів. Науковий Журнал Метінвест Політехніки. Серія: Технічні науки. 2026. No 6. С. 244-255. DOI: https://doi.org/10.32782/3041-2080/2026-6-30
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.32782/3041-2080/2026-6-30
dc.identifier.issn3041-2080
dc.identifier.issn3041-2099
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2317-3428
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-9813-7800
dc.identifier.urihttps://dspace.mipolytech.education/handle/mip/3880
dc.language.isouk
dc.publisherТОВ «ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «МЕТІНВЕСТ ПОЛІТЕХНІКА»
dc.subjectергономічний ризик
dc.subjectопорно-руховий апарат
dc.subjectпостава
dc.subjectшколярі
dc.subjectштучний інтелект
dc.subjectкомп’ютерний зір
dc.subjectREBA
dc.subjectergonomic risk
dc.subjectmusculoskeletal system
dc.subjectposture
dc.subjectschoolchildren
dc.subjectartificial intelligence
dc.subjectcomputer vision
dc.titleДослідження ергономічних ризиків та їх вплив на опорно-руховий апарат учнів
dc.title.alternativeStudy of ergonomic risks and their impact on the musculoskeletal system of students
dc.typeArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Дослідження ергономічних ризиків та їх вплив на опорно-руховий апарат учнів.pdf
Size:
2.22 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

№ 6 2026
Кафедра автоматизації, електро- та робототехнічних систем (АВЕРС)