Кайдан, В. П.Кайдан, Н. В.Соседко, О. В.Kaidan, N. V.Kaidan, V. P.Sosedko, O. V.2024-12-022022Кайдан В. П., Кайдан Н. В., Соседко О. В. Ігрові методи як елемент STEM-освіти у навчально-виховному процесі закладів передфахової вищої освіти. Збiрник наукових праць фiзико-математичного факультету ДДПУ. 2022. № 12. С. 70-75. DOI: https://doi.org/10.31865/2413-26672415-3079122022261523.2413-26672415-3079https://doi.org/10.31865/2413-26672415-3079122022261523https://dspace.mipolytech.education/handle/mip/1347Стаття присвячена ігровим методам, як елементам STEM-освіти у навчально-виховному процесі закладів передфахової вищої освіти, розкриттю передумов використання таких методів. Автори спираються на власний досвід впровадження STEM-освіти.The article is devoted to game methods, as elements of STEM education in the educational process of pre-graduate higher education institutions, revealing the prerequisites for the use of such methods. The authors draw on their own experience in implementing STEM education.ukSTEM-освітаігрові методинавчально-виховний процеспередфахова вища освітиSTEM educationgame methodseducational processpregraduate higher education institutionsArticlehttps://orcid.org/0000-0003-2008-3539https://orcid.org/0000-0002-4184-8230https://orcid.org/0000-0003-1459-9424